| SCHEDA | ||||||
| titolo | L'esistere pedagogico |
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| sottotitolo | Ragioni e limiti di una pedagogia come scienza fenomenologicamente fondata | |||||
| autore | Piero Bertolini | |||||
| contributi | ||||||
| edito da | La Nuova Italia | ISBN | 8822104366 | prima edizione | 1988 | |
| collana | Educatori antichi e moderni 418 | genere | saggio | |||
| caratteristiche fisiche | ||||||
| contenuto | Il proposito di questa "en/ciclo/paideia" è di procedere, piuttosto che alla presentazione di un sapere costituito, alla costituzione di un sapere pedagogico. Ripercorrendo i significati originari si vuole sottolineare l'intenzione di mettere in circolazione un sapere sull'educazione che sia critico, dinamico, complesso, problematico, ma al tempo stesso scientificamente rigoroso ... | |||||
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